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教案幼儿园中班传统游戏——跳房子

一、教学目标

1. 知识目标：了解跳房子的起源和玩法，知道游戏的基本规则。

2. 技能目标：学会跳房子的基本动作，能够独立完成游戏。

3. 情感目标：培养幼儿的团队合作精神，增强幼儿的自信心和竞争意识。

二、教学重难点

1. 教学重点：掌握跳房子的基本动作和规则。

2. 教学难点：协调身体动作，完成跳跃和变换方向。

三、教学准备

1. 物质准备：画有房子的纸张、粉笔、跳绳。

2. 经验准备：幼儿对传统游戏有一定的了解。

四、教学过程

（一）导入

1. 教师通过讲述跳房子的故事，激发幼儿的兴趣。

2. 提问：你们知道跳房子是什么游戏吗？它有什么特点？

（二）基本规则讲解

1. 教师讲解跳房子的基本规则，包括游戏场地、人数、跳法等。

2. 通过图片或实物展示，让幼儿直观了解游戏规则。

（三）动作示范与练习

1. 教师示范跳房子的基本动作，包括跳跃、变换方向等。

2. 幼儿跟随教师一起练习，教师巡回指导。

（四）分组游戏

1. 将幼儿分成若干小组，每组选出一个队长。

2. 每组按照规则进行跳房子比赛，记录得分。

2. 鼓励幼儿分享自己的感受，增强团队合作意识。

五、教学反思

1. 教师在讲解游戏规则时，要注意语言简练，让幼儿易于理解。

2. 在动作示范和练习环节，教师要耐心指导，确保每个幼儿都能掌握基本动作。

3. 游戏过程中，教师要关注幼儿的情绪变化，及时调整教学策略。

六、延伸活动

1. 鼓励幼儿回家后与家人一起玩跳房子游戏，增进亲子关系。

2. 在幼儿园内设置跳房子游戏角，让幼儿在课余时间自由玩耍。

通过本次教学活动，幼儿不仅学会了跳房子的基本规则和动作，还培养了团队合作精神和竞争意识。在今后的教学中，教师应继续关注幼儿的兴趣和需求，开展更多有趣的传统游戏活动。

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